{"id":6680,"date":"2021-01-21T10:23:31","date_gmt":"2021-01-21T09:23:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ais-sociologia.it\/?p=6680"},"modified":"2021-01-21T10:23:43","modified_gmt":"2021-01-21T09:23:43","slug":"universita-la-corsa-a-ostacoli-della-carriera-accademica-delle-donne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ais-sociologia.it\/en\/2021\/01\/21\/universita-la-corsa-a-ostacoli-della-carriera-accademica-delle-donne\/","title":{"rendered":"Universit\u00e0, la corsa a ostacoli della carriera accademica delle donne"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\"><small>scritto da<\/small>\u00a0<a href=\"https:\/\/alleyoop.ilsole24ore.com\/author\/gretaubbiali\/\">Greta Ubbiali<\/a><small>\u00a0il 20 Gennaio 2021<\/small><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nei diversi ruoli ricoperti&nbsp;<strong>in ambito accademico le donne in Italia sono sotto rappresentate<\/strong>&nbsp;rispetto agli uomini. All\u2019aumentare del livello di carriera, la percentuale femminile cala. I dati parlano chiaro: in Italia abbiamo 12.303 professori ordinari e&nbsp;<strong>2.952 professoresse ordinarie<\/strong>. I professori associati sono invece 19.676 mentre le colleghe 7.575. \u00c8 l\u2019effetto del cosiddetto&nbsp;<strong>Glass door index<\/strong>, un&nbsp;<a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/qds\/2639\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">indice<\/a>&nbsp;che quantifica l\u2019asimmetria di genere nell\u2019accesso alle posizioni di ruolo nel mondo accademico messo a punto da Ilenia Picardi, ricercatrice di sociologia generale e docente all\u2019Universit\u00e0 degli studi di Napoli Federico II. Equivalente al&nbsp;<strong><a href=\"https:\/\/alleyoop.ilsole24ore.com\/2020\/12\/31\/2020-prime-donne\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Glass ceiling index<\/a><\/strong>, d\u00e0 una misura delle difficolt\u00e0 per le donne nel raggiungere le pari opportunit\u00e0 di accesso alla carriera accademica e di ricerca.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201c<em>L\u2019accesso alla carriera, varcando questa \u2018porta di cristallo\u2019, nel modo universitario avviene sempre pi\u00f9 tardi e si sovrappone con la costruzione di una famiglia<\/em>\u201d, a dare una prima spiegazione alle disparit\u00e0 \u00e8&nbsp;<strong>Fiammetta Costa<\/strong>, ricercatrice del dipartimento di Design e&nbsp;<strong>presidente del comitato unico di garanzia del Politecnico di Milano<\/strong>. \u201c<em>A erodere maggiormente le opportunit\u00e0 per le donne nel mondo dell\u2019universit\u00e0 \u00e8 proprio la gestione della famiglia e dei figli. Si parla infatti della cosiddetta \u2018child penalty\u2019 e la situazione con la pandemia \u00e8 andata ad aggravarsi<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Proprio l\u2019universit\u00e0 milanese a dicembre ha ospitato il convegno:&nbsp;<strong>\u201cSmart Academia. Valutazione, lavoro, benessere ed equit\u00e0 nell\u2019universit\u00e0 che cambia\u201d<\/strong>, organizzato dalla Conferenza Nazionale degli Organismi di Parit\u00e0 delle Universit\u00e0 italiane con il Cug del Polimi. L\u2019incontro ha messo al centro del dibattito gli ostacoli che le donne incontrano nei percorsi di carriera e le proposte per superarli. Ha cos\u00ec consentito di analizzare il ruolo degli organismi di parit\u00e0 delle universit\u00e0 italiane rispetto alle sfide future e al ripensamento sistematico delle policy e dei modelli culturali dominanti al fine di promuovere un superamento delle diseguaglianze.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Quali svantaggi?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ci\u00f2 che \u00e8 emerso nel corso del&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.eventi.polimi.it\/events\/smart-academia-valutazione-lavoro-benessere-ed-equita-nelluniversita-che-cambia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">convegno<\/a>, al quale hanno preso parte oltre 300 persone e rappresentanti istituzionali nel panorama universitario e delle pari opportunit\u00e0 (tra cui l\u2019ex ministra Elena Bonetti), \u00e8 che senza significativi cambiamenti nelle procedure di concorso e nei criteri di valutazione,&nbsp;<strong>lo svantaggio<\/strong>&nbsp;per le donne nelle carriere accademiche&nbsp;<strong>non si colmer\u00e0 prima di parecchi decenni<\/strong>. Anzi, \u00e8 destinato ad aggravarsi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La due giorni, quindi, si \u00e8 chiusa con l\u2019appoggio di tutti i partecipanti al documento \u201c<em>La dimensione di genere nelle carriere accademiche e di ricerca: alcune proposte verso l\u2019inclusivit\u00e0<\/em>\u201d che verr\u00e0 distribuito agli interlocutori istituzionali. Il documento contiene un\u2019analisi della situazione attuale e fa delle proposte di intervento su cinque aree. Si va dalla&nbsp;<strong>equa rappresentanza<\/strong>&nbsp;a una&nbsp;<strong>nuova modalit\u00e0 di valutazione<\/strong>, dalle&nbsp;<strong>politiche di conciliazione<\/strong>&nbsp;alla&nbsp;<strong>disponibilit\u00e0 di dati<\/strong>&nbsp;che consentano di monitorare i cambiamenti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sul tema delle procedure di concorso e di valutazione Costa spiega ad Alley Oop: \u201c<em>innanzitutto nelle commissioni di valutazione \u00e8 necessario che ci sia sempre una presenza equilibrata tra uomini e donne. Mentre nei criteri da tenere in considerazione per le valutazioni bisognerebbe considerare i periodi di maternit\u00e0, che comportano un\u2019attivit\u00e0 pi\u00f9 ridotta, in modo un po\u2019 pi\u00f9 ampio<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Senza poi contare che ci sono altri fattori che influiscono nei giudizi. Ad esempio si potrebbero valutare meglio i progetti di ricerca portati avanti da&nbsp;<strong>team equilibrati<\/strong>. \u201c<em>Tra i criteri di valutazione che permettono il finanziamento dei progetti di ricerca c\u2019\u00e8 il numero di giovani e questo incentiva la loro partecipazione. Similmente se tra questi criteri fosse inserita anche la presenza femminile nel team, le donne potrebbero partecipare a pi\u00f9 progetti. Fare una ricerca pi\u00f9 approfondita, avere pi\u00f9 pubblicazioni e, al momento dei concorsi, presentarsi con pi\u00f9 titoli per potere procedere nella carriera accademica<\/em>\u201d sottolinea Costa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In tutti gli spazi professionali, universit\u00e0 comprese, le donne laureate, nonostante siano la maggioranza, hanno meno probabilit\u00e0 degli uomini di fare carriera. Questo \u00e8 il momento di agire, chiedono le donne italiane del mondo accademico anche perch\u00e9 a fermare un seppur lento percorso verso la parit\u00e0 ci ha pensato il Covid-19. \u201c<em><strong>La pandemia ha arrestato il leggerissimo trend positivo<\/strong>&nbsp;a cui stavamo assistendo<\/em>\u201d spiega la ricercatrice che aggiunge: \u201c<em>le restrizioni per contenere i contagi hanno provocato la chiusura di molte scuole e i lavori di gestione familiare, che gi\u00e0 prima erano appannaggio soprattutto femminile, sono cresciuti. Questo pone ulteriore difficolt\u00e0 alle donne nel passaggio da posizioni temporanee a posizioni stabili e nei conseguenti avanzamenti di ruolo<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>I dati del mondo accademico<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Stando all\u2019ultimo&nbsp;<a href=\"https:\/\/alleyoop.ilsole24ore.com\/2020\/11\/18\/universita-essere-donne-oggi-al-polimi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Bilancio di genere<\/a>, al Politecnico di Milano&nbsp;<strong>la quota di professoresse ordinarie<\/strong>&nbsp;\u00e8 aumentata nel tempo (con lievi oscillazioni tra i diversi anni) fino a raggiungere&nbsp;<strong>nel 2019 il 23,3% del totale delle docenti<\/strong>. Una percentuale in linea con le statistiche del Miur sulla situazione nazionale. Il ministero rileva infatti una percentuale di donne nel ruolo di I Fascia pari al 24% come media nazionale su tutti i settori, che scende al 20% se si considerano soltanto le materie Stem.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una disuguaglianza che conferma anche Costa ma che ha origini lontane. \u201c<em>Nelle hard science ci sono fin da subito, all\u2019ingresso in universit\u00e0, meno donne, quindi ancora minori sono le chance di vederne una in ruoli senior o di potere. Ma \u00e8 gi\u00e0 tardi per agire in questo caso, bisognerebbe&nbsp;<strong>lavorare per scardinare il&nbsp;<a href=\"https:\/\/alleyoop.ilsole24ore.com\/2020\/01\/06\/ragazzi-informatica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">pregiudizio<\/a>&nbsp;per cui bambine e ragazze siano poco inclini alle discipline scientifiche<\/strong><\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201c<em>L\u2019augurio per il futuro \u00e8 che sempre pi\u00f9 i colleghi uomini prendano maggiormente in carico questo problema di disuguaglianza vedendo la partecipazione delle donne nella carriera e nella ricerca universitaria come una opportunit\u00e0<\/em>\u201d, conclude la docente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/alleyoop.ilsole24ore.com\/2021\/01\/20\/carriera-accademica-una-porta-di-cristallo-ostacola-le-donne\/\">ilsole24ore<\/a><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">\u00a0<\/h5>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>scritto da\u00a0Greta Ubbiali\u00a0il 20 Gennaio 2021 Nei diversi ruoli ricoperti&nbsp;in ambito accademico le donne in Italia sono sotto rappresentate&nbsp;rispetto agli uomini. 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