{"id":7902,"date":"2021-04-19T08:03:00","date_gmt":"2021-04-19T06:03:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ais-sociologia.it\/?p=7902"},"modified":"2021-04-19T08:07:14","modified_gmt":"2021-04-19T06:07:14","slug":"unrest-net","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ais-sociologia.it\/en\/2021\/04\/19\/unrest-net\/","title":{"rendered":"UnRest-Net"},"content":{"rendered":"

Da venerd\u00ec 23 aprile 2021 sar\u00e0 in rete il sito UnRest-Net<\/strong><\/a>

UnRest-Net<\/a> si propone come strumento collaborativo e come invito alla comunit\u00e0 scientifica a riappropriarsi della conoscenza su se stessa<\/em> e a usare autoriflessivamente i suoi strumenti conoscitivi.

Al centro del progetto sono i dati estratti dai data base del Ministero dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca<\/a> a partire dal 2008, anno in cui, durante il governo Berlusconi III, \u00e8 iniziata una pesante stagione di tagli al Fondo di Finanziamento Ordinario delle universit\u00e0 e ai fondi per il Diritto allo Studio, accompagnata e governata dai profondi cambiamenti normativi, organizzativi e gestionali seguiti alla legge 240\/2010, la cos\u00ec detta \u201clegge Gelmini\u201d.

I dati riguardano i docenti\/ricercatori<\/strong> a tempo indeterminato e a tempo determinato (2008-2020), gli iscritti <\/strong>alle classi di laurea triennali e magistrali (2010\/11-2019-20), gli iscritti alle scuole di dottorato<\/strong>, gli assegni<\/strong> di ricerca (2020), i contratti di collaborazione <\/strong>in attivit\u00e0 di ricerca (2015-2019), i docenti a contratto (<\/strong>2014\/15 al 2018\/19) e le abilitazioni <\/strong>(2013-2020).

I dati sono organizzati in tabelle pivot (consultabili online e\/o scaricabili) che permettono l\u2019interrogazione e l\u2019incrocio con le variabili del genere, della fascia di docenza, dell\u2019area CUN di afferenza, dell\u2019area geografica, della regione dove le Universit\u00e0 sono ubicate e della grandezza\/tipologia degli atenei.

Gli utenti sono invitati ad usare i dati per le loro personali curiosit\u00e0 ed esigenze e a condividere i risultati ottenuti pubblicando in una apposita sezione del sito i loro approfondimenti e contributi personali.

Il sito contiene anche una bibliografia tematica<\/a> dei contributi\u00a0 sull\u2019universit\u00e0 italiana pubblicati dal 2008 e il documento 2008-2020. Rapporto sull\u2019universit\u00e0 italiana<\/em><\/strong><\/a>,<\/strong> nel quale i dati sono stati elaborati cercando di far emergere alcuni degli andamenti significativi dell\u2019evoluzione del sistema universit\u00e0 nell\u2019ultimo decennio.

La letteratura sui mutamenti e sulla crisi dell\u2019universit\u00e0 italiana \u00e8 ormai molto ricca e articolata. Rispetto ad essa, il contributo del Rapporto<\/em> consiste principalmente nel quantificare in maniera aggiornatissima (al 31 dicembre 2020) e di articolare ulteriormente alcuni dei fenomeni gi\u00e0 individuati e documentati, ma anche di porre all\u2019attenzione su una base quantitativa i temi meno frequentati delle abilitazioni e dei finanziamenti aggiuntivi.

Il Rapporto <\/em>\u00e8 diviso in 9 parti
1. I docenti\/ricercatori nell\u2019universit\u00e0 italiana\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0
2. Docenti\/ricercatori per area geografica\u00a0\u00a0
3. Docenti\/ricercatori per grandezza e tipologia dell\u2019ateneo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0
4. Gli iscritti\u00a0\u00a0\u00a0
5. Strutturati e non strutturati\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0
6. Docenti\/ricercatori nelle aree CUN\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0
7. Gli abilitati\u00a0
8. I dipartimenti \u201cdi eccellenza\u201d\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0
9. Considerazioni finali\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0

I punti toccati sono numerosi: dalla decrescita del sistema universitario statale, con il decremento di studenti, dottoranti e docenti\/ricercatori, all\u2019accentuarsi dei divari territoriali fra aree geografiche e regioni; dal permanente divario di genere, alla sovraqualificazione degli abilitati in servizio e di quelli (circa 16.000) ancora sulla soglia dell\u2019universit\u00e0 italiana; dall\u2019incidenza di interventi legislativi come la legge 232\/2016 riguardante i cosiddetti \u201cdipartimenti di eccellenza\u201d, fino alla precariet\u00e0 strutturale di molta parte del lavoro di ricerca e di docenza. Un breve estratto<\/a> dei contenuti, o una sintesi<\/a> appena pi\u00f9 approfondita, potranno fornire ai lettori interessati qualche informazione aggiuntiva.

Il Rapporto<\/em> vuol essere soprattutto uno stimolo alla discussione e al confronto: gli utenti sono invitati a proporre osservazioni, commenti, critiche e correzioni sul documento in una apposita area in calce alle sezioni e sotto-sezioni del documento.

Non siamo certo i primi \u2013 e auspichiamo di non essere gli ultimi \u2013 a cercare una partecipazione attiva da parte di chi lavora nell\u2019universit\u00e0 e nella ricerca nell\u2019intento di promuovere esigenze di cambiamento e miglioramento del sistema.

Forse la nostra particolarit\u00e0 \u00e8 quella di condividere con la comunit\u00e0 scientifica gli strumenti di lavoro che abbiamo elaborato e utilizzato, accompagnandoli all\u2019invito a usare i nostri strumenti conoscitivi (ciascuno i propri) per restituire finalmente il nostro punto di vista <\/em>a quanti gestiscono e governano i processi che stanno modificando la nostra universit\u00e0 e a quanti ne discettano dai pulpiti pi\u00f9 vari. Da quotidianamente sottoposti all’intimidazione matematica, la nostra proposta \u00e8 insomma: cominciamo a dare i numeri anche noi.

Il nostro nome, UnRest-Net, pu\u00f2 essere tradotto in \u201crete di agitazione\u201d ed \u00e8 stato questo uno dei motivi per cui \u00e8 stato scelto: perch\u00e9 vogliamo tentare di smuovere le intelligenze affinch\u00e9 continuino o comincino a impegnarsi nella battaglia necessaria a garantirci la possibilit\u00e0 di continuare a lavorare per la conoscenza. Ma pu\u00f2 essere anche letto come UNiversity RESTart<\/strong>, che \u00e8 il nostro augurio a tutti noi.

Contatti:
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Twitter<\/a><\/p>\n\n\n\n

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